浅谈小学生课外阅读兴趣培养的策略

周美香

摘要：在小学语文教学中，阅读兴趣的培养已经成为一个重要话题。人们逐渐发现，学生只有具备阅读兴趣，主动去阅读更多的内容，才能实现阅读量的有效提升，逐渐具备自主学习的意识与动力，符合新时代对于小学语文教学的要求。相对教材来说，课外阅读资源更加丰富，能够拓展学生的视野，生动有趣的内容有利于对学生阅读兴趣的培养，应该被充分重视起来。本文从营造良好阅读环境，传授正确阅读方法和结合学生原有兴趣三个方面，对小学生课外阅读兴趣的培养展开讨论。

关键词：小学生;课外阅读兴趣;阅读兴趣培养

在传统的小学语文教学中，教师虽然重视阅读教学，但主要是将阅读作为了一种渠道。即必须先让学生去阅读，才能展开阅读内容的分析理解，陌生字词的解释掌握等教学活动，并没有认识到阅读本身也是非常复杂的一项活动。阅读理解应该是一个人主动获得的，而不是别人所灌输的，要通过认真阅读时的感悟。而且在很多时候，通过阅读中的揣摩，学生自己就能掌握陌生字词的大致含义。只要做好阅读教学，有效提升小学生的阅读兴趣，不少问题就能够迎刃而解，或者极大提升教学效率。课外阅读将在这方面成为一个良好的切入点。

一、营造良好阅读环境

在课外阅读中，首先要做到的是帮助学生营造良好的阅读环境。众所周知，小学生非常容易受到环境的影响。在课堂阅读教学中，教师可以维持课堂秩序，保持安静，或者搭配阅读内容为学生展示一些辅助材料，播放一些能够调动情绪的音乐等。……