技术变革背景下的会计学课堂教学设计

黄慧

摘要：随着社会经济环境对财务人才需求的变化，会计学课堂教学模式需要顺应教学环境和教学手段进行改革。从课堂教学设计理论的角度，会计学课堂教学目标建立起基于会计职业能力的多维目标的体系，通过需要符合认知规律的教学设计，将若干教学要素融入教学环节。在会计学课堂教学设计中贯穿符合会计学科特点和认知规律，在细节中融入教学目标。最后提出需要将多元化思维运用于课堂教学设计中、教学及时反思与评价、在课堂教学中培养文化内涵及教师视野和能力的提升等几个方面需要进一步探索。

关键词：课堂教学设计;教学目标;认知规律

随着互联网不断深入，我们的会计学课堂教学需要重新思考教学设计。

一、问题的提出

从互联网到移动互联网发展迅速，不仅推动了产业升级，还推动了课堂教学的环境与手段的变革。对会计学的课堂教学产生的变化有如下两方面：

1.教学手段和模式的变化

教师熟练掌握了网课的各类技术，极大丰富了教学手段，传递教学内容的信息渠道多元化。但网课模式也存在不足，通过网络交流缺少了面对面的情感交流。网络教学中完成了知识点的传授，缺少了面对面的交流能力协同能力的训练。

2.社会经济环境的变化

人工智能发展正对财务领域产生重大影响，一方面，人工智能和互联网技术的日趋成熟对职业环境的观念的改变正在发生;另一方面，技术的推广正由点及面地推进，新技术的运用减少了对传统会计人员的需求，增加了转型升级的财务人员的需求。……