文化意识视角下的高中英语阅读教学研究

钱擎梁

【摘要】培养学生的文化意识是高中英语教学的重要组成部分，也是过去的高中英语课堂所经常忽略的。作为高中英语教学的一种基本形式，阅读应该成为培养学生文化意识的主要途径。同时，因为文化意识与思维能力等各种能力素养紧密相关，所以教师还要注意阅读教学中对学生各方面能力的综合锻炼。有效的文化意識培养，将成为高中生英语综合素养提升的重要切入点。本文从挖掘教材文化内涵，启发学生文化意识和激活学生思维活动三个方面，对文化意识视角下的高中英语阅读教学展开研究讨论，供大家参考。

【关键词】文化意识;高中英语;阅读教学

根据普通高中英语课程标准，英语学科的核心素养主要包括语言技能、文化意识、思维水平和学习能力。而在以往的高中英语教学中，因为受到了应试教育理念的影响，教师普遍把教学的重点只放在培养学生的语言技能上，而且还是专门为了满足考试需要的，较为狭窄的语言技能，文化意识被放在了非常次要的位置。随着教学工作以及高考的不断改革，传统的教学模式显然已经不能满足需求。教师要抓住阅读这一基本的英语教学形式，建立起文化意识视角下的新型课堂，促进学生的全面成长。

一、挖掘教材文化内涵

众所周知，近些年来我国的英语教材一直在不断改进完善，与教育界的最新研究成果保持一致。核心素养的提出是教育工作的一项重大变化，也反映在了教材的变化上。……