基于大数据的高校“精准思政”实践路径探索

赵雯祺

摘  要：“精准思政”是为增强高校思政教育针对性和实效性以精准识别、精准分析、精准追踪为基本要求的新型教育工作模式。本文主要探讨了大数据助推“精准思政”的实践路径：借助数据分析以精准识别，强化育人针对性;利用大数据的实时性，整合教育资源;基于大数据平台助力“三全育人”管理与服务体系。旨在提升高校思政教育教育工作的质量。

关键词：大数据;精准思政;实效性;针对性

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-00-02

习近平总书记强调在“十四五”时期，我们要坚持优先发展教育事业，培养担当民族复兴大任的时代新人，真正落实“立德树人”这个根本任务。这就要求加快推进教育现代化，在遵循思想政治教育规律的基础上结合新时代大数据背景下的信息技术优势，以“精准的思维”提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

一、“精准思政”的基本要求

“精准”的概念是结合实践认知的外延内涵，即“精准思维”——就是要坚持问题导向和目标导向相结合，全面细致分析问题，做到精准发现、精准惩处、精准施治，有效推动问题解决[1]。将这种理念运用到思想政治教育领域则产生出“精准思政”的教育理念。

（一）精准识别对象的差异化

全面把握教育对象的总体情况和个体差异是思想政治教育工作实现精准化的前提和基础。借助大数据技术在把握受教育者总体“共性”的基础上分析个体层次的差异性，通过建立数据模型提供契合学生需求的个性化教育方案，使思想政治教育从群体的宏观层面缩小到个体的微观层面，提高教学针对性，实现学生的全面发展与个性差异的相统一。……