幼儿音乐活动中音乐游戏的实践应用

课题信息：保定市教育科学“十三五”规划课题“幼儿园音乐欣赏教学环节设计的研究”（编号204056）

摘要：音乐游戏是幼儿提升综合素养的重要活动方式，处于幼儿时期阶段的孩子大脑和身体都处于初级的发展阶段。教师在幼儿教学中将音乐游戏与音乐课堂活动相结合，提高幼儿的身体协调能力，培养幼儿对音乐的审美观，提升幼儿对音乐的感知和理解，为幼儿将来养成良好的艺术气质做铺垫，因此幼儿进行音乐游戏活动十分重要。

关键词：音乐;幼儿;游戏;能力

音乐游戏可以让幼儿感知音乐和舞蹈的乐趣，提高幼儿的想象力，教师将音乐进行游戏化，吸引幼儿的注意力，促进幼儿感知力的发展。音乐的教育对幼儿自身发展的培养有着不可替代的作用，因此教师应关联音乐的节奏感，旋律感，带领幼儿进行音乐游戏活动，促进幼儿的全面发展，发挥音乐的积极作用。

一、音乐游戏在幼儿音乐活动中的重要性

音乐是人类抒发情感，提升素养的重要途径和方式，在幼儿和音乐之间架起一座桥梁，使幼儿在音乐的熏陶下，产生愉快的情绪，轻松自然的学习，从而使幼儿音乐课堂产生最佳的教育效果。音乐游戏是指在音乐的伴奏和演唱下，按照一定的规则和活动方式，教师带领小朋友進行身体上的律动，提高幼儿课堂的学习效果。

通过音乐游戏进行音乐活动，可以培养幼儿的听觉能力和记忆力，使幼儿在音乐的熏陶下学会感受音乐和欣赏音乐，幼儿靠听觉不断的学习音乐的韵律，并在脑海里产生记忆，提升自身记忆力[1]。……