思维导图在高中英语教学中的应用探究

摘要：近年来，教育改革、教育创新等理念在我国不断的发展深入，越来越多的先进教学手段、教學工具开始出现在我国的教育领域。思维导图作为一种严谨性较强的工具，对于高中英语学科学习任务的开展有十分积极的影响。所以，在现代高中英语教学中，教师应该善用思维导图，借助思维导图带领学生展开词汇、语法、阅读、写作等学习活动，有效提高学生的学习效果。

关键词：高中英语;思维导图;应用措施

前言：近年来，随着时代的不断发展，以及我国在世界舞台地位的不断提高，掌握英语已成为当今社会对人才提出的主要要求。高中是学生开展英语专业学习的基础阶段，也是培养学生英语思维的黄金时期。一直以来，由于应试教育理念的影响，我国的英语教育价值一直未得到充分发挥。对此，教师要积极转变教学理念，并应用现代化教学工具为学生提供辅助。

一、在词汇教学中应用思维导图

词汇教学是高中英语教学的基础内容，同时也是十分重要的一部分内容。假设学生连最基础的词汇都没有掌握，那么不论是语法学习、阅读学习还是写作学习，都无法顺利开展。然而结合高中教育现状分析来看，很多学生在词汇学习方面都存在较大的障碍。部分学生表示，很难记住单词。虽然在背诵的当天会记住，但是一旦学习新的单词或者长时间不用这些单词，那么便会遗忘。另一部分学生表示，很多单词彼此之间都十分相似，自己在背诵的时候经常出现混淆。……