浅析高中语文阅读教学中求异思维的培养

那莉丽

摘要：阅读，是高中语文教学里的一个重要的内容，也是提升学生们语文学习质量的关键途径，通过阅读教学，能够帮助学生们开阔视野、拓展思维，认识与学习更多知识，不断获得提升，同样，阅读教学也是求异思维培养的有效途径，在阅读教学中，教师会引导学生们真正分析和判断阅读文章中所表达的内容和思想，会根据自身的理解学会提出疑问和不同的观念。基于此，本文章对高中语文阅读教学中求异思维的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中语文;阅读教学;求异思维;培养

引言

随着新课程改革的全面实施，高中语文教学已从知识与技能传授延伸至培养学生的求异思维，使学生具备良好的创新意识，在提升学生学习技能与效果的同时促进其全面发展。所谓求异思维即针对同一问题从不同角度、方向、层面挖掘答案的思维模式，改变以往学生依附教师学习和思考的状态，提高语文阅读教学质量，实现预期课程目标。

一、求异思维的优势

求异思维，是一种创新模式的发展，也是发散思维的体现。如果教师通过合适的手段和方法来激发学生潜藏深处的求异思维，就可以高度调动学生个体的思维发展，可以激发出他们对不同领域的兴趣，更能培养他们朝着多方向多角度进行思考。对于语文学习者而言，拥有求异思维可以发散自己的思维，拥有不同方向的想法，对于思考教师提出的问题会更丰富一些，所考虑的层面也会更加全面，最终所体现来的结果也会更加精彩。……