翻转课堂在高中语文教学中的应用探究

钟紫薇

摘要：翻转课堂是在国家教育改革大潮中所衍生的创新型教学模式。该教学模式以逐渐走入教育者的视野，有效地打破传统教学的思想束缚，让教师与学生从传统教学模式中跳脱出来。因此，教师应建构一个“以生为主”的教学模式，将学习方法有效改进，破除学生与教师之间的沟壑，为其提供自行学习的空间，增强自行学习的能力。

关键词：翻转课堂;高中语文;教学;策略

前言：

翻转课堂教学模式主要转变传统教学中“以师为大”的教学理念，教师作为教学中的辅助者，使学生在教学中的核心位置得以实现，充分发挥其自觉性，慢慢形成一种自行学习的方式，让其灵活应用高中语文教学之中。这就需要高中语文教师应站在创新教育领域前沿，从传统的教学理念中跳脱出来，引入先进创新型的教育理念，来持续提升翻转课堂的教学能力，进而提升高中语文教学成效及质量。

一、翻转课堂在高中语文教学应用中存在的问题

首先，翻转课堂是一种创新型教学方式，在教学实践中的应用时间并不是很长，部分教学工作者对翻转课堂教学形式还没有正确认知，对于如何将该种教学模式灵活运用于教学之中而感到迷茫。该种情况出现，就会导致教师所做出的课件质量参差不齐，甚至未能达到翻转课堂的基本需求。部分教师由于受到以往传统思想教学的禁锢，无法精准地把握教学工作的重点，用固有的思想把语文知识点作为教学工作的主要任务之一，将师生之间对于文章情感的把握及交流有所忽视。……