让学生插上想象的翅膀

罗兰英

1.背景分析

一年级信息技术课主要以“电脑绘画”为主，旨在养学生的鼠标操控能力以及简单的计算机操作能力。“金山画王”是一个专为儿童设计的简单绘画工具，但它又拥有着许多不简单的功能，使得绘画作品生动活泼。由于一年级学生年纪小，对计算机充满了神秘感，使得他们对此课程学习兴趣浓厚，探究欲也十分浓烈，又加上“金山画王”工具的多样性，使得学生在上“电脑绘画”这一课程时出现的通病为：不顾作品的美观性，随心使用自己喜爱的工具，导致最后画面一片狼藉。虽说掌握了计算机操作方法，却失去了“感悟美，创造美”的能力。《中小学信息技术课程标准》指出要注重培养学生的创新精神和实践能力。将美学教育融于信息技术课堂，有利于培养学生的信息素养，提升学生的创造能力与作品的创意水平。接下来将以一年级下学期信息技术课《仙女袋的秘密》中的美学教育案例阐述如何提升学生的想象力来创造美。

2.案例描述

（一）教学内容分析

本节课需要达到的教学目标为：掌握仙女袋的组成及使用方法;正确使用仙女袋中的各种工具绘图;丰富学生的想象力，培养学生的审美能力。

（二）教学重难点

掌握三种样式仙女袋（单张仙女袋、静态仙女袋、动态仙女袋）的功能及使用方法，通过观察、思考和想象，培养学生的审美能力和创造能力。

（三）教学策略

1.情境创设：通过创设童话情境，让学生对画面充满故事感，学会丰富作品，明确创作目的。……