幼儿园剪纸活动的开展与幼儿创新力培养

摘要：幼儿园的生活是每个人的一生中最重要的阶段，教师应当在幼儿的日常生活当中注重去培养幼儿的动手能力，让幼儿去发展自身的创造性，进行创造性思维从而去获取新知识。幼儿教师应当在幼儿的学校生活当中多去开展新奇，具有创造性的娱乐活动。在教师安全指导的前提下，开展有关于提高学生动手能力的活动，比方说让幼儿进行剪纸小活动，让幼儿可以在活动当中提高自身的动手能力，促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿;剪纸活动;创新力

幼儿阶段大部分处在3-8岁之间，心智还没完全发育成熟，这个时期的幼儿还需要教师在身旁随时指导。这个时期的幼儿通常自制力差、情绪不稳定、自理能力差等等。教师应当在幼儿的日常生活当中多多观察，尽量做到对每一位幼儿都了如指掌，让幼儿的学校生活能够更加的丰富多彩。

一、开展培养幼儿创新力的活动

在国家规定的《幼儿园教育指导纲要》指出，对于幼儿的教育方式，教师应当根据幼儿的心理特点来进行制定，要开展幼儿喜欢的活动，根据幼儿的喜好制定适合幼儿的课外活动。幼儿对于枯燥的授课方式是最不喜欢的，幼儿通常喜欢进行一些新奇的小游戏。教师可以在游戏当中激发幼儿的想象力，增加幼儿的多种体验，在游戏当中发现每位幼儿的兴趣爱好，在未来的生活当中更加完善的去制定课外活动的方案。

例如教师可以在条件允许的情况下开展剪纸活动，比如带领大家进行“小小兔子”的剪纸活动，通过新奇可爱的兔子形象吸引幼儿的兴趣，让幼儿积极主动地参与到活动当中来[1]。……