浅谈写作素材的积累

摘 要：提升写作能力的关键，在于写作素材的积累与运用。在日常教学中，教师应该引导学生学会从生活中寻找写作素材。并能够采用各种方式不断激发学生的写作兴趣，培养良好的写作习惯，提升写作能力。本文对这一议题进行了探究。

关键词：初中语文;作文;素材积累

作文在整张语文试卷中占据较大比重，更有不少教育从业者说，得作文者得天下，可见作文的重要性。但一直以来，写作是困扰学生整个学习生涯的难题，尤其是我所执教的农村初中，在平时的检测中，学生作文能得到高分的寥寥无几。为了帮助学生改善这种情况，在日常的教学实践中，我结合学生实际，总结了一些在农村初中作文教学中具备一定可操作性的素材积累方法。

1、发挥教材的样本作用

教材中所选的文章，是多方专家、编者精心挑选的，不仅符合学生的接受能力和水平，也对学生的写作也有十分重要的指导作用。在日常的教学中，我在完成了基本的课时目标后，还会针对课时内容给学生布置不同的小练笔，让学生趁热打铁，从课堂拓展延伸到自己的生活，写下自己对课文最深的感触。比如以《春》和《济南的冬天》为例，从写作顺序，语言修辞等方面引导学生分析学习作者的写作手法，并将优美段落进行背诵。再给学生布置练笔，要求学生也写一写自己的家乡风物，收效甚佳。在《土地的誓言》中，作者情感真挚强烈，生活气息浓厚，是学生在写与赞美家乡、家国情怀一类文章的优秀参考样本。……