落实小学音乐教学中“立德树人”的实践与反思

摘要：在对小学生进行教育的过程中，音乐课程承担着对学生艺术素养进行教育的重要任务，在当前我国强调德育教育的背景下，教师在进行音乐教育时需要落实“立德树人”的理念。本文基于此，探究了如何在小学音乐教学中如何落实“立德树人”，以期为相关工作者提供指导和帮助。

关键词：小学音乐教学;立德树人

一、小学音乐教育和“立德树人”

“立德树人”教育理念是我党十七大会议所提出“教育育人德育为先”理念的加深和落实，而这也对教师提出了新的工作要求。教师在对小学生进行教育时，除了要进行文化课程的授课外，还需要培养小学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义等正确价值观。

音乐教育作为培养学生优秀情操的重要课程，对于帮助学生提升审美、规范自我具有重要的作用。现阶段，我国的小学音乐课程是将音乐作为载体，融入培养学生审美观的教育理念，从而让学生感受到音乐的美好和艺术的熏陶，借助这些最直观的感受，充分激发学生对美好的向往和追求，规范自身的行为和思想。而在党的十七大召开之后，小学音乐教师在开展音乐教学的过程中，需要将“立德树人”理念融入到音乐教学目标当中。

二、小学音乐教育对学生成长的作用

2.1培养学生热爱祖国的情感

对于我国义务教育来说，爱国主义教育是德育教育的核心，学生从小开始就接受全方位、系统化的爱国教育，在爱国教育的熏陶下，我国的小学生潜移默化的形成了“我爱我的祖国”、“我爱我的国家”这种正确的思想观念，而在其不断成长的过程中，爱国主义信念会逐渐变化为“立德树人”的精神依托。……