面向译者的法律专业知识素养培养教材研究

汤玲 张小号

摘  要：随着“一带一路”建设的稳步推进和推动形成全面开放新格局的重大战略部署，我国对外经贸合作日益加强，社会对高层次法律翻译人才的需求猛增。同时，高校翻译专业人才培养同质化严重，亟需创新培养模式，导致以法律翻译为特色的高校日益增多。在法律翻译专业能力培养过程中，法律专业知识素养培养是关键环节，现有教材均难以满足培养要求。本文探讨现有教材的不足，提出服务于法律专业知识素养培养目标的教材编写建议。

关键词：法律专业;人才培养;专业知识素养;教材;翻译

中图分类号：D90-4;C964.2 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-00-02

一、法律翻译能力与法律专业知识素养的培养

通说认为，译者专业知识素养是专业翻译质量的基础性保障。柴明颎教授提出，对专业翻译工作者来说……必须熟悉与翻译业务相关的知识[1]。在谈及译员知识结构时，仲伟合教授在Gile等人研究基础上，指出一个好译员的知识结构应由三个板块组成：语言知识、百科知识和技能板块[2]。仲伟合教授所指的“百科知识”与Gile所提出的“言外知识”（Extra-Linguistic Knowledge）是相通的。研究者的上述主张在我国翻译专业的指导性规范中得到了充分体现。我国2006年首次批准试办翻译本科专业，与翻译本科对接的翻译专业硕士起步于2007年1月[3]。为规范翻译专业的成长、提高人才培养质量、创新人才培养模式，我国目前已形成《高等学校翻译专业本科教学要求（试行）》等规范。《高等学校翻译专业本科教学要求（试行）》要求翻译本科专业课程必须包含“相关知识与能力”模块[4]。