新媒体背景下环境设计专业混合式教学对策分析

李亚楠 杨文敬

摘要：我国社会经济高速发展，城市环境建设直接影响着人民群众生活水平，对环境设计专业人才综合素质要求也在不断提高。环境设计专业教学内容十分丰富，教学理论也在不断变化。在新时期，要想充分利用环境设计专业，帮助学生适应社会发展变化，需要充分运用新媒体技术，增强学生创新思维和审美能力。通过专业混合式的教学方法激发学生主动学习的热情，丰富学生学习体验，鼓励学生熟练掌握并合理应用新媒体技术，增强学习的整体效果。

关键词：新媒体;环境设计专业;混合式教学;对策

在信息技术快速发展的背景下，学生获取信息的渠道变得更加丰富，网络技术快速发展催生了微课、视频慕课、翻转课堂等现代化教学模式。在科技文化高速发展的背景下，人们审美水平也在不断提高。环境设计专业属于艺术和技术相结合新兴交叉学科，需要满足社会经济发展的实际需要，推动文化创意产业全面发展。环境设计人才需求量较大，很多高校纷纷开设环境设计专业，为社会输送大批优秀的设计人才。在环境设计专业构建中还存在诸多问题，很多学生缺乏完善的实践操作技能，环境艺术设计发展效果达不到预期要求，因此在新时期要加强学生对信息技术的合理掌握，培养学生的自主学习能力，提高学生创新水平。

一、混合式教学模式的特点和优势

混合式教学模式能够将传统教学方法……