《思想道德修养与法律基础》（2018年版）第三章第三节的教学维度

摘要：《思想道德修养与法律基础》（2018年版）第三章第三节专门讨论改革创新。作为中国精神的当代特点，这一节的教学维度，需要厘清改革和创新这两个概念在同一个术语中的关系。通过对教科书的分析发现，创新是这一节教学内容的主要阐述理路。与此同时，科学技术也作为一个息息相关的因素被引入。在这一教学维度下，最终使得坚持改革创新成为新时代的迫切要求，创新和科学技术的结合——“科技创新”，最终在第三节中与“改革”处在引擎和点火系的关系之中，推动了教科书对于改革创新当代精神的论述。

关键词：教学论;思想政治课;科学技术;创新精神;《思想道德修养与法律基础》

作为我国高等教育开设思想政治课程的五门课程之一，《思想道德修养与法律基础》具有奠定学习者的共产主义品德的基本地位。是对大学生进行思想道德素养和法律素养进行教育的主要教学课程。

整本教材共六章。其中，第三章“弘扬中国精神”紧随第一章的人生观教育和第二章的社会主义、共产主义理想信念教育之后，并承接着第四章社会主义核心价值观、第五章道德及其本质、第六章法律基础。

本章共三节，这三节的结构为直观的总分结构，即，第一节“中国精神是兴国强国之魂”从宏观的层面，论述了伟大的中国精神的要义，指认了实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，此中国精神即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。……