有效开展集体活动，促进幼儿语言发展

孙宏国

摘要：小班时期是口语发展的关键期，我们要采取有效措施，促进幼儿口语发展。在现阶段，幼儿园五大领域课程的实施，主要是以集体活动的形式来进行，那么，我们除了在日常生活中，培养幼儿的口语表达能力外，还要特别重视发挥集体活动的教育功能，对此本文结合教育实践进行了分析与探讨，为集体活动中促进幼儿口语发展，提供了有价值的参考。

关键词：小班幼儿;语言表达能力;集体活动;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-152

幼儿时期是语言发展的关键期，对于小班幼儿来讲，我们要特别关注他们口语表达能力的提高。那么我们怎样来利用集体活动，培养幼儿的口语表达能力呢？本文将结合长期的语言教育实践，从集体教育活动的视角展开探讨，为教育同仁如何教小班幼儿进行口语表达，提供有益的思路。

一、有效开展早期阅读活动，促进幼儿语言发展

早期阅读是公认的一种培养小班幼儿语言表达能力的有效组织形式。在开展早期阅读活动时，我们一定要从小班幼儿的年龄阶段特点出发，结合他们的思维发展水平，选择适宜的读物，和恰当的组织形式。对于小班幼儿来讲，有着大量文字的读物并不适合他们，因为他们不识字，而且对他们也不具有吸引力，在这个年龄阶段他们对具有鲜艳色彩的画面更加感兴趣。那么从这点出发我们就可以让他们阅读绘本等，具有鲜明色彩、内容简单的读物，就可以吸引幼儿的注意力，也有利于引发他们主动表达。……