声势律动在音乐教学中的运用

方芳

摘要：音乐是现代生活中无法割舍的一种艺术性与通俗性并存的文娱活动，而正是因为时代的变化才孕育诞生出了众多的响彻世界的音乐作品，在这些作品的赏析中，不难发现节奏与律动是组成音乐的重要环节，也是能够使人感受音乐情绪的因素。而在的音乐教学中，教师要通过声势律动来进行教学，突破传统的教学模式与教学限制，引入声势律动方法来帮助学生们更为直观的去感受音乐作品中的节奏感以及律动感。

关键词：声势律动;课堂教学;运用方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-198

声势律动是一种新型的教学方法，也是奥尔夫教学体系中较为独特的教学形式，在教学中，教师利用声势律动教学方法进行教学活动的开展，需要学生们用简单的肢体动作来模仿节奏的发声，以身体的各个部位来拍打出声音。换而言之，声势律动其实就是要学生们以肢体拍打来跟随音乐进行节奏模拟，用身体律动来亲自感受音乐的律动感。而阶段其实是培养学生们音乐素养的重要时期，的学生们往往有了基础的学习意识，也有着一定的自律能力，在音乐的课堂上能够集中注意力进行学习。声势律动这种教学方法打破传统音乐教学模式，为的音乐教学课堂注入生机，拉近教师与学生之间的距离，使音乐课堂更有互动性。所以，本文将针对声势律动在音乐教学中的运用进行分析阐述，总结有效教学方法。

一、声势律动在音乐教学中的运用意义