浅谈初中英语趣味教学

龚涛

摘要：近年来，随着新课程改革的不断实施和深化，教学质量逐渐成为教育工作者关注的主要问题。初中英语是学生学习英语的重要过渡阶段，提高英语教学质量受到了越来越多的关注。各种教学方法的引入对提初中学英语教学质量起着重要作用。

关键词：初中英语;趣味教学;教学质量

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-246

一种有趣的教学方法的最终目标是培养学生对学习的兴趣，鼓励学生的创新思维并提高教室教学的质量。通过在初中英语课堂中引入有趣的教学方法，可以有效地提高初中英语教学的质量。

一、初中英语教学中的问题

1.教学观念过于传统

大多数初中英语教师发现很难将“主要角色”转换为“次要角色”，教师仍然无法通过听，说，读，写，翻译等方式进行教学。在教学计划中，教师并未考虑到学生对学习，课堂教学的兴趣，从而导致学生的热情和主动性下降。随着时间的流逝，学生将无聊学习英语。

2.教学方法过于分开

素质教育对中学英语教学提出了许多要求，但许多教师仍不能摆脱一次性教学的方法。在解释字典和短语时，教师只是解释字典的组成和含义，但没有将句子放入句子和文章中。

3.不完整的教具

某些地区的培训条件相对落后，培训工具不完善。在某些地区，教师仍仅使用传统工具，例如黑板，墙板和粉笔。这堂课没那么有趣，这降低了学生的学习积极性和学习热情。

二、有趣的初中英语教学策略