问题驱动式教学在高中化学课堂的开展探究

宋娜

摘要：想要让学生更好的进行学习，就必须要找到一个很好的诱导方式，或者说让学生自己找到动力。问题式教学是一个很好的选择，因为学生在学习的过程中对问题肯定有想要知道答案的欲望，这是求知欲，教师如果能够巧妙地借用这种欲望来对学生进行驱动的话，学生各方面的能力都会得到一定的提升。同时学生还不会产生厌烦等负面情绪，教师在进行教学的时候，可以将重点放到学生的兴趣上以及学生的求知欲上，其次便是课堂气氛的构建，一个良好的课堂气氛可以让学生更好的进行学习。最后是帮助学生进行知识梳理，以此提升学生的学习成绩。

关键词：问题式教学;高中化学;学生求知欲;课堂气氛;知识梳理

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-253

化学是一门学生从初中才开始接触的课程，但学生在初中学到的化学知识都是基础，对高中化学并没有太多的影响，学习不好可以在高中的时候认真学习来弥补，学习好也只是在学习高中化学的时候起到一定的促进效果。因此学生只要在学习高中化学的时候，认真进行学习之前，初中的基础并不会对学生造成太大的影响。遇到没有自信心的学生时，可以选择问题驱动型教学通过帮助学生解决问题来让学生更好的进行学习，且随着学生问题的不断解决，学生的求知欲也会被彻底激发出来。

一、學生求知欲

欲望是根植于人内心深处的东西，即便是成……