如何在初中英语课外阅读中落实学习活动观

李颖

摘要：英语学习活动观概念提出，为初中英语教学指出了方向，也为初中生整体英语素质提升指出了学习目标。本文阐述了英语活动观的概念，指出了落实活动观的重要性，并对具体落实途径进行了揭示和介绍。通过一系列针对性措施，能够提升中学生英语课外阅读能力，帮助教师指导学生达到学习理解、应用实践、迁移创新的目的。

关键词：英语;课外阅读;必要性;落实途径

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-342

2017年版的《普通高中英语课程标准》提出了英语学习活动观的概念。所谓的英语学习活动观是指学生在一定的主题教育活动中，通过对英语知识的理解参悟，应用实践和创新转化等一系列体现综合性和实践性的英语活动。英语学习活动观的目的十分明确，就是要使学生具备基本的英语词汇、语法知识，让学生灵活掌握语言技能，实现学生个人英语听说读写能力和各种语言综合素质的提升。英语学习活动观更加强调学中所悟、悟中所思、思中所得、得之运用，这是一个语言文化知识不断增强、思维能力不断积累创新、实践能力不断探索迁移的过程。

一、制定课外阅读计划

教师要根据每名学生的英语学习水平、词汇功底等英语基础情况，合理地布置课外阅读任务。具体做法如下。首先，制定时间计划，早自习规定的时间段，每堂课课前五分钟或者每周专门抽出固定的时间专门用于课外英语读物的阅读。其次，确立学习小组。……