课堂上教师如何吸引学生注意力

张婷

摘要：一堂好课，教师的作用一定是一个教学的引导者、参与者。儿童的心理特点，决定了他们注意力集中的时间很短，往往在一堂课的20分钟以后，会出现大范围的不注意听讲的现象。或者在学生自主活动、小组活动后，学生会觉得意犹未尽。本文通过对小学生课堂行为的分析以及新课标提出的要求下，结合具体实例，提出了整篇文章的论点：课堂上教师如何吸引學生注意力。

关键词：课堂教学、吸引、注意力

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-376

教学质量的优与劣，就取决于整堂课的教学效率。而如何有效的体现课堂的教学效率，就看学生们是否集中了注意力，所以，我们需要在课堂上去采取相应的方法吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

针对这个问题我查阅了一些资料，结合自己的应用经验，介绍给大家几种常用的方法。

分为三大类：

（一）兴趣吸引法。

（二）情绪调节法。

（三）个别提醒法。

兴趣吸引法主要是通过各种学生感兴趣的手段来吸引学生的注意力，具体的有：

1.将学习内容穿插、镶嵌在各种学生感兴趣的童话故事中，创设学生喜爱的情境，使枯燥的数学变成有趣的故事。

2.将学习或者练习内容设置成学生喜爱的游戏，让学生在游戏中、比赛中学习、练习。

3.利用学生的好奇心来吸引学生的注意力。

4.以形象、生动的教具演示和学具操作来吸引学生的注意力。

（二）情绪调节法

例如教师用幽默的语言来调节课堂紧张的气氛，用简短的拍手操放松身心。……