语篇分析在初中英语阅读教学中的运用

马雪

摘要：语篇分析法关注的是学生从整体上对语言组织、语境感受、基础知识等方面的学习，使得学生不仅仅关注的是文本中的相关词汇和语句，而更能关注文本的整体构架以及文本的主题意义等。初中英语教师要认识这一方法的科学性，做好语篇分析法的合理应用，培养学生整体意识，让学生能够在逐层解读当中把握文本内涵，进而能够有效地提升学生们的文本解读能力。为此本文主要就语篇分析在初中英语阅读教学中的运用展开探讨。

关键词：语篇分析;初中英语;阅读教学

1 注重字词内涵的理解

很多老师经过不断的实践后总结经验，认为语篇分析要从文章整体出发，让学生在阅读的时候时刻着眼于文章整体，在这个基础上去分析其他的内容，会降低阅读难度。语篇分析的目的是为了初中学生对阅读有更加深入的理解，而文章中的字词则是语篇分析的基础，是不可缺少且重要的部分。每一篇文章的对理解文章起关键作用的字、词、句子都值得深入分析，这时初中英语教学的一个必要的环节。教师在备课的时候应该将文章中的代表作者思想的字、词、句子提取和标注出来，在教学中设计相关的活动，引发学生思考，找到字词之间的照应关系和衔接关系，引导学生理解长难句。比如，在文章中，掌握逻辑关系对阅读有很大的帮助，从中可以得知作者的情感倾向和事件的因果顺序，这对理解文章句与句之间联系很关键，被英语教师视为阅读中的信号灯。……