初中数学教学中运用游戏教学法的有效策略探析

彭鹏

摘要：随着新课程改革的推进和深入，素质教育已经成了当下教学的主要发展方向。初中阶段的数学教学旨在培养学生的数学思维能力和抽象想象力，在教学当中，如何提升学生的数学能力，让学生以科学的眼光看待问题，是教师在教学中需要认真思考的问题，教师应当以此为目标，多元化地设计教学。本文将以游戏教学法为例，对如何提升初中数学课堂的教学有效性进行论述。意见仅供参考。

关键词：素质教育;数学思维能力;游戏教学法;课堂教学有效性

引言

数学这门学科是由一个又一个抽象知识点拼凑而成，这些抽象概念之间的联系，需要学生拥有良好的思维能力去建立联系。在初中数学教学当中，利用游戏教学，能够激发学生学习的热情，增强课堂教学的有效性，强化学生的逻辑思维，让学生在学习当中发现数学知识点之间千丝万缕的联系，强化学生知识内化和外部拓展的过程，帮助学生建立更为完善的数学知识框架。

一、利用游戏教学，激发学生学习兴趣

在初中数学教学中教师想要提升课堂教学的有效性，首先要从学生的兴趣激发入手，让学生对数学充满兴趣，学生才能有探究数学的乐趣，才能够对教师传授的知识充满探索欲望。教师在教学过程当中，可以利用理论和现实相结合的方法，激发学生的学习兴趣，能够让学生对知识点的探索欲望得到强化，积极地参与到课堂互动当中，进而去主动地学习知识，教师这个时候就可以利用问题引导循序渐进地提升学生的能力，让学生的思维在学习中逐步地得到强化和提升。……