全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用

张天翼 任毅 吴令亚 闫胜杰

摘要：目的：本文主要针对全程健康教育护理模式进行详细研究，并分析其在内分泌科糖尿病护理工作中的应用效果。方法 本文共在2020年1月-2021年1月期间择取了在我院内分泌科就诊的糖尿病患者100例进行研究。临床中以分组的形式展开护理，全程健康教育护理（研究组 50例），常规护理（参照组 50例），同时针对两组患者糖尿病相关知识掌握情况、患者血糖控制情况的研究数据进行统计，利用统计学方法中的相应工具进行检验、对比。结果 研究组数据与参照组对比，结果显现出明显的优势性，同时统计学P值显示小于0.05，显现检验结果有意义。结论 将全程健康教育护理模式投入到内分泌科糖尿病患者护理工作中，促进患者对糖尿病相关知识更好地掌握，并帮助患者的血糖得到更好控制，值得将此项护理方法在临床推广、应用。

关键词：全程健康教育护理;分泌科;糖尿病;应用效果

糖尿病是内分泌科比较常见的疾病，患病后人体代谢会发生紊乱，不易治愈，大部分患者会伴随终身。糖尿病在我国诸多慢性疾病中的发生率较高，患病后对患者的生活质量影响非常大[1]。本文以研究全程健康教育护理模式为目的，观察内分泌科糖尿病护理工作中使用护理模式后的效果，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究者共在2020年1月-2021年1月期间择取了在我院内分泌科就诊的糖尿病患者100例进行研究。临床中以分组的形式展……