基于双创教育的广告学专业实践教学模式构建

张向东 王薇

摘  要：创新创业教育是教育部推进高校改革的重要突破口。在应用类高校广告学专业强化创新创业教育的探索与研究中，山西传媒学院广告学专业运用教练教学法，以课程体系为基础，以师资队伍为灵魂，以合作机构为保障，与国家级小微企业双创基地形成研究案例，形成基于双创教育的广告学专业实践教学模式。对于探索应用类高校双创教育与广告学专业教育的融合发展路径，提供了有益的借鉴。

关键词：应用类高校;广告学专业;双创教育;实践教学

中图分类号：F2    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）27-0130-03

2017年，党的十九大将培养创新型人才确立为全国高校教育事业的重点课题。创新创业教育，正在成为地方应用类高校服务社会、转型改革的重要突破口[1]。相比于研究型综合类大学，地方应用类高校本身具备较强的人才教育培养适用性，可以更好地满足市场人才应用的各项需求。双创教育融入专业教育体系，实质上是进一步提升学生就业创业能力的有效途径[2]。

广告业属于文化创意产业，广告学科是一门与产业发展密切关联、颇具“创意创新基因”的应用型学科。大多数的广告专业课程都离不开实践教学，而实践教学的最终目的就是直接提高学生的创新创业能力，适应全媒体时代对广告人才的素质要求。

山西传媒学院广告学专业2018年被山西省教育厅评为全省高等学校优势特色专业，2020年1月入选首批国家级一流本科专业建设点。……