论弦乐四重奏演奏中的“合作意识”培养

林晓明

摘  要：弦乐四重奏的训练可以使学生正确理解音乐和表现音乐，帮助培养和提高我国学生的艺术素养。为使学生掌握弦乐四重奏的表演方法，提升学生音乐演奏能力与综合实力，文章对四重奏演奏中如何培养学生合作意识进行了分析，提出树立以学生为本的教学理念、组织学生进行二次创作、小组合作学习方法运用的建议，希望对能够为相关人士提供一定的参考价值。

关键词：弦乐四重奏;演奏;合作意识;培养

中图分类号：C936    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）25-0158-03

教学改革要求教育工作者对学生进行全方位培养，在传授文化知识的同时，提升学生综合素质，使学生在学习中形成适应社会发展的品质。在弦乐四重奏教学中，应培养学生的合作意识，展示这一课程教学的特点，让学生在实践学习中形成积极的学习态度与习惯。

一、弦乐四重奏教学中培养学生合作意识的重要性

（一）提升学生的专业技能

在弦乐四重奏教学中对学生合作意识的培养，能促使学生专业技能得到发展。与独奏相比，弦乐四重奏作为交响乐，更需要演奏者的配合，通过演奏者之间的合作，能保证演奏的质量与水平。课堂教学中，对学生进行合作意识培养，可以提升学生以下专业技能：

第一，提升学生节奏、速度、控制力。节奏是演奏的基础，也是保证演奏效果的前提。实际教学活动中，教师可以为学生呈现不同力度的演奏作品，让学生在实践过程中了解每个乐器应该呈现的演奏力度，通过对节奏速度的控制，呈现出情绪更加丰满的演奏作品，使学生在合作中提升表演技能与合作能力。……