闯关式APP在空乘英语教学的多模态应用

刘奕麟

摘要：闯关式APP是教学法与信息技术的创新融合，契合中职学校课程、教学和学生特点。通过探索在中职空乘英语教学中引入闯关式APP的必要性及具体原则，并提出了切实可行的策略。结合中职空乘英语教学实际，利用APP进行闯关设计和多模态实践，优化教学流程，提高教学质量。

关键词：闯关式APP;空乘英语教学;多模态

APP是英文Application的简称，特指移动终端设备上的第三方应用软件。APP的功能非常强大，可以作用于教育教学中，例如UMU、思维导图、爱课帮、网易公开课等。移动教育APP具有移动化、社交化、游戏化、个性化、智能化、情景化等六个特征（刘丹等，2016），能够促进学习和认知方式的变革，使教育变得更加智能。

一、关于闯关式APP

闯关式APP是指在信息技术的支持下，运行于移动智能终端，根据教学设计理论，教师在充分分析学生和课程的基础上，以学生为主体，以教学游戏项目关卡为主导，巧妙地将课程知识点和技能点隐藏到各APP游戏关卡中，把教学内容进行模块化关卡设计，让学生在闯关中自主、合作、深度学习的第三方应用程序。

二、闯关式APP的教学应用原则

信息技术的应用丰富了教学设计路径，闯关式APP是教学法与信息技术的融合，要发挥其成效，必须遵循一定的原则。

（一）精选APP，体现“三有”原则

教师要根据学情和教学内容，精心选择恰当的APP，遵循有趣、有用、有效的原则。有趣的APP要能激发学生的学习欲和参与欲，有用的APP要能发挥导学、辅学、助学的功用，有效的APP要能让学习经历更精彩、学习评价更精准、学校效果更明显。……