“智慧体育”小学课堂实施途径探究

苏杭

智慧体育课程教学，主要解决传统教学模式中学生体育项目学习单一，学生学习兴趣不强，教师缺乏专业指导经历等教学问题。结合小学体育课程发展现状，综合运用智慧体育模式，能有效提高学生开展学习的主动性，利用海量的教学资源，帮助学生拓宽体育训练模式，发展课外兴趣，也能有效培养学生体育全局观。针对目前室内体育理论教学缺乏有效教材，借助智慧体育模式，教师可以融合视频、图片等方式，增强学生对体育竞技精神的理解层次，提升学生体育核心素养。

1 借助微课教学，丰富学生体育训练项目

现阶段小学体育项目有限，许多学生在重复的体育训练中丧失兴趣，因此教师可以通过智慧体育互联网素材的使用，通过微课增加学生对不同体育项目的了解程度，并根据学生兴趣特点发展体育专场或基于现有的体育项目，利用微课加强学生对技巧性训练的深度学习，这样也能丰富课程教学内容，提高学生课堂参与主动性。

比如，现阶段小学都具备足球场，但体育教学由于缺乏专业教师，并没有开设足球训练这一项目，在智慧体育教学模式下，教师可以通过微课帮助学生了解足球比赛的一般规则以及掌握足球的基础技能，这样能满足学生体育学习诉求，激发学生体育课参与的积极性。通过微课模式建立起丰富多样的小学体育教学环节，能从低年级培养学生兴趣，增强体育教学的有效性。教师应充分利用微课，加强学生课堂自主学习的有效性，通过教师辅助引导学生运用合理的训练模式提高运动技能，增强身体素质。……