小学体育课程中田径教学内容的选择

王琳

由于受到传统教学模式的影响，在很多人的意识里都觉得小学体育课堂非常枯燥无味，内容没有吸引性，其原因在于很多体育教育工作者把其中的一些实践性教学内容用理论性知识代替了。针对以上现状，教育工作者必须要在课堂上以学生为主体，向他们灌输田径运动在体育教学中的重要性，在活动开展过程中设置生动有趣的环节，最终达到提高学生参与田径活动积极性的重要目的。

1 小学体育课程中田径内容教学的现状

1.1 教师专业度不够

首先，体育课程由于不像语数英一样需要考试，很看重分数，所以它是一门不太受重视的副科，再者又因为部分学校由于资源缺失等因素导致没有引进专业的体育老师，对于体育锻炼的前期准备或者是运动项目的正确锻炼方式都没有专业并且系统的学习和教导，这导致学生普遍在接受体育相关方面的训练时显得比较简单生硬，效果不是很好。比如田径运动前的准备工作，如何拉伸肌肉，调整呼吸等等，这些都没有专业的知识供学生学习。

1.2 教学方式单一

在小学体育教学过程中，多数体育教师认为小学生认知程度较低，并不会对田径产生较为深刻的认知，從而也并不会进行田径理论知识的讲授，这就导致田径这一项运动失去了很大的魅力。在教学中，教师多让学生跑步或者学习体操，然后进行自由活动，单一的教学内容和形式也不会让学生对田径产生兴趣。……