小学体育教学渗透德育的现状及策略分析

高云峰

随着教育事业的不断深入发展，小学阶段的知识教学逐渐受到了越来越多人的关注。在体育教学中渗透德育思想，不仅仅能够为学生的身体素质进行良好的提高锻炼，还能够令学生具备一个较为完善的人格，提高自身的道德素养。所以，在小学知识教学中，教师能够将德育知识内容渗透至小学体育教学中，就已经成为了一个重要的工作内容。基于此，本文进行了简要的分析，并且针对小学体育教学中渗透德育教学的现状进行了探析讨论，提出了相关的渗透策略，希望能够为广大教育事业工作者提供更多的有效帮助。

1 小学体育教学渗透德育的意义

学生能够具备一个健康的身体，才能够在学生进行知识学习的基础上获得更多的帮助。在体育教学中将德育内容进行相互渗透、相互交融，使学生能够“德艺双馨”。首先，在小学体育知识教学中渗透德育知识，能够帮助学生对体育活动产生较为强烈的热情，使学生能够在体育活动中获得更多的乐趣，使学生养成一个参与运动的体育意识。

其次，体育活动自身就具备着一定的精神激励特点，能够使学生在课堂学习中养成积极开朗，热情向上的精神。而在小学阶段体育教育中将德育知识进行良好的渗透，则能够将这些精神激励的特点进行更进一步的发挥，能够令学生更加积极地参与到活动中去。

最后，小学所处阶段较低，是发展身体和思维等各种因素的重要阶段。……