对学生进行“线上教学”课堂满意度的问卷调查的设计与分析

林万栋

摘要：随着高中物理线上教学模式的逐步普及，学生的学习方式与之前有了明显的不同。本文分析了高中物理线上教学实践中学生的学习现状，简单阐述了现状的原因，并给出了提高学生学习效果的策略。

关键词：小学数学;图形与几何;核心素养教学

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-096

随着信息技术的發展，高中物理教学方式和学生学习方式都发生了变革，基于线上的高中物理教学模式逐步适应了时代的发展。教师要充分分析学生线上学习的现状和特点，利用一切可以利用的因素，促进高中物理教学效果的提升，从而为学生今后的发展提供助力。

一、高中物理线上教学学生情况总结

第一，线下教学模式成熟，高中生求学生涯已有十年左右，已经熟悉了线下教学方式，而高中物理线上教学是新兴的教学模式，大部分的学生没有接触过，或者是仅通过一些网络视频弥补过薄弱知识点，没有系统化的进行过线上学习。同时，有小部分学生接触过线上教学，但使用的平台不一而论，这同样给学校进行物理线上教学带来了不小的负担，接触过相同平台的学生认为操作方便，没有接触过学习平台的学生还需要学习平台操作，尤其是教学过程中，不熟悉平台给学生的互动带来了很大的掣肘。

第二，线上教学模式下的高中物理课堂，教师的教学过程一般都支持回访，这给学生带来了很大的自由度，但是这给学生的学习计划带来了很大的不确定性。……