分层教学法在初中化学教学中的应用途径

麻绍辉

摘要：化学是一门具有实验性、自然性的学科，但由于是九年级才才开设的课程，学生之前并没有接触过，所以对学生来讲具有一定的学习难度，学生在学习的过程中会遇到很多问题，导致学生的学习成绩和效率无法得到有效提升。因此，教师可以将分层教学法应用到初中化学课堂中，巩固学生的化学基础知识，满足班级整体学生的学习需求，帮助学生提高学习质量，让学生能更加积极的参与到课堂学习中。

关键词：分层教学;初中化学;应用途径

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-164

前言：化学是初中教育体系中所开设的新课程，对学生来讲学习化学知识具有新鲜感。但是，由于学生的学习能力、认知能力、理解能力的不同，如果教师仍旧采用传统教学方式开展化学课程，会导致班级部分学生跟不上教学进度，学习效率逐渐下降。由此可见，将分层教学法应用到化学课堂教学中就显得非常重要。通过分层教学法的有效开展，能让不同层次学生的学习需求得到满足，能让学生的学习成绩有所提高。

一、针对学生进行分层

由于现在班级学生人数较多，学生所生活的环境、所接受的基础教育、理解能力、认知能力等存在不同，所以班级整体学生之间具有很大差异性。针对这个情况，教师在教学中针对学生进行分层。当前，信息技术正在发展、进步，教师可以在教学中运用多媒体信息技术开展分层教学，根据学生的性格、特点、兴趣、爱好等，创设生动、有趣的教学环境，帮助学生更好的学习，激活学生的想象力，让班级整体学生都能够学习到有效的化学知识，使班级整体学生得到提升。……