趣味物理实验在高中物理教学中的应用

黄晓松

摘要：在教育事业不断革新发展下，国家教育部门也开始重视对学生各方面能力的培养提升。因此，学校也开始被要求改善教学策略，实现教学目标。核心素养下，高中阶段学生的各个科目的学习都显得如此重要，高中物理更不例外。高中物理的学习中存在各种各样的难题，尤其是高中物理实验教学存在一定的理解难度以及操作难度，所以学生的学习兴趣不高。教师需要研究出实验教学的有效方式，采用趣味性的实验教学策略来提高学生的物理学习成绩。

关键词：高中物理;趣味实验;教学应用

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-212

高中生学习时间比较紧张，合理均匀分布学习任务才可以更好的面对高考。对于物理课程的内容教学来说，它对大多数学生来说是存在一定的学习难度的，教师提高学生对物理知识的理解进而使学生的物理成绩得到稳步提高是物理科目的教学任务。物理知识的学习具有一定的抽象性并且物理理论性要求比较高，对于一般的学生而言，理解上不仅存在难度而且很难培养学习兴趣。针对高中物理实验教学来说，首先需要学生掌握一定程度的物理实验基础知识，并且学生还需要有一定的动手操作能力，因此教师就可以借助趣味物理实验来提高学生的物理学习能力。采取具有趣味性的教学手段，培养学生的物理学习兴趣。

一、高中物理教学中存在的教学问题

1.物理教学局限于教材，对物理实验教学缺乏重视