树德立人格局下的高中班主任管理策略研究

梁迅雄

摘要：树德立人格局下，高中班主任的管理应该坚持德育为先、能力为重的教育培养目标，将学生培养成品德、智力、体质、艺术全面发展的综合性人才。而高中阶段是学生学习的关键时期，也是學生品行、人格成熟的关键时期。在树德立人格局下，高中班主任管理工作面临更大的挑战。本文分析当前高中班主任管理过程中的现状和问题，并在在树德立人格局下，提出针对性的措施以期提升高中班主任管理工作质量和水平。

关键词：树德立人，高中，班主任，管理，策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-242

引言：高中班主任的管理工作关系着学生发展与学校管理，树德立人的理念下，优化高中班主任管理变得更加重要。推动班主任管理工作想着更加民主、更加人性化、更加多样化，已经成为高中班主任管理的新方向。

1、高中班主任管理的现状及问题

1.1任务艰巨，不能善用帮手

班主任的管理工作关系到全班。所有的班级活动以及学生的学习情况和生活情况都属于班主任的管理内容。面对如此艰巨的管理任务，很多高中班主任很少能有效寻求帮助。一方面，班主任与其他老师之间的交流不多，班主任更多地关注班级管理，而其他老师则侧重于教学内容，二者缺乏沟通与合作。另一方面，班主任和学生家长没有形成有效的交流机制，双方对于学生的了解都仅限于一部分，他们没有形成完整而充分的交流。缺乏对学生的全面了解，从而无法实现科学有效的管理。……