如何合理安排小学语文的课堂教学

王碧花

摘要：小学语文课堂教学活动的安排上要注重学生在课堂的参与程度，能够激发学生在语文课上的学习主动性，注重学生自主学习、探索学习的学习过程，强调增强语文上互动性和体验感，让课堂氛围变得更加和谐高效，进而提升学生的综合素质，让语文课堂变成启迪智慧的地方。本文首先分析目前小学语文教学现状，之后提出几点构建小学语文高效课堂的措施。

关键字：小学语文;合理安排;高效课堂

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-251

引言

传统的教学理念不断地暴露出其教育弊端，并且已经不能够适应时代发展的需求，新的教学理念下，教师应该做到以学生为本，学会运用各种教学法提升学生在语文课的互动性和参与度，构建高效的语文智慧课堂，以促进学生全面发展为目标。

一、小学语文教学现状分析

在小学教育中，语文学科故事性较强，内容丰富，比较容易吸引学生。但是，小学语文的教学中存在着诸多问题，比如，课堂教学氛围沉闷，课堂师生之间的互动性有待提升，教师课堂主导内容过多，学生参与度不高。课前教师通常会将所有需要学生掌握的知识准备在教案中，在课上时“全盘托出”，学生只是机械的进行吸收和记忆，这个过程中学生思考和探索的内容比较少，这种教学模式使得本可以有趣的语文知识变得乏味。学生上课的时候提不起兴趣，对话和探索的过程太少，参与度和互动性低下，最终导致了课堂效率变得很低下。……