初中英语核心素养中培养语言能力的策略分析

孟庆影

摘要：良好的核心素养对于英语教学的开展十分重要，尤其对处于初中阶段的学生来说，能够让学生在掌握英语核心知识点的基础上，更好地开发内在的潜能，培养良好的人格修养和道德品质，从而提高英语语言能力。基于此，本次将重点分析初中英语核心素养中语言能力的培养策略。

关键词：初中英语，核心素养，语言能力

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-307

引言：英语作为一门国际语言，要求人人都能掌握最基本的英语表达和沟通能力。因此，在初中英语教学过程中，教师要注重引导学生提高对英语学习的兴趣，培养学生的核心素养，发挥教学课堂的效率，让学生在关键阶段，为接下来的英语学习打好基础，提高英语语言能力。

一、培养初中英语语言能力存在的问题

（一）、忽视语言能力的培养

在进行英语教学中，存在一种相对普遍的问题，即重视知识的灌输，却忽视了语言能力的培养。因为初中阶段决定着学生能够上一个优质的高中，因此，教师会将精力过多地投入到对英语考点的分析研究中，让学生大量做题，了解重点考点，在考试中得到高分，但是却不明白语言能力的培养同样重要，不会说英语的教学不是好的教学，也没有达到英语教育的要求。

（二）、语言能力教学缺乏连贯性

部分英语教师认为学习英语的表达能力要从单词词汇的记忆开始，所以从单词的发音，含义到运用都是逐步进行教学，但是也存在着割接了各个环节之间内容都连贯性和连接性，只求学生根据教师的教学步调走，将教学重点倾向于某一方面，让学生的内容无法很好地连接起来，知识结构松散。……