让小学语文教学回归生活

白倪艳

摘要：生活化教学是指教师突破“以课本为中心，以课堂为中心”的局限，将生活元素融入课堂，使课本知识生活化，加强课堂教学与生活之间的联系，使学习内容与学生的生活构建必要的关联性，让学生能更直观地感受课本知识，激发他们对学习的兴趣，感受语文教学内容的生活化。

关鍵词：生活化;语文;实践

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-331

在小学阶段的学生的主要任务是进行学习，但学习绝对不是学生的全部。他们正处在一个天真烂漫的阶段，这个时候如果无限制地打破学生的美梦，让他们不断地进行机械学习的话，很容易引起学生的反感。但在传统课堂教学中，即使学生身边有很多的朋友，但在遇到问题的时候没办法自由交流，在发现有趣的想法的时候同样没办法流畅互动。这种情况下，身边的朋友都成了摆设，有没有都没有意义了。生活化的课堂教学不同，这种教学方式注重的就是课堂气氛，学生在课堂中如同在生活中似的轻松，学习起来会更加认真，效率更高。

一、生活导入课程

兩节课之间的时间并不是非常多，一般都是在十分钟左右。如果让学生的大脑进行一个上课到下课的转变，大脑可以在转瞬之间完成转换，因为自由轻松是学生最喜欢的。但从下课到上课之间的转变则需要一定的时间，首先是学生不喜欢有约束的学习，所以大脑下意识的进行拖延，然后便是因为知识点不像玩耍那样，学生可以轻松的明白。……