试论中职班主任德育工作的困境与对策

摘要：中职院校是我国培养专业性人才的主战场，中职院校的学生相对于普通高中的学生来说，学习能力相对较差，自控能力较弱，在目前人才竞争激烈的环境中，这对中职班主任老师对其进行德育工作提出了更高的要求。由于中职院校的学生综合素质相对较差，中职班主任老师在实施德育工作的过程中需要花更多的心思和精力在学生的管理方面，工作开展也相对困难。

关键词：中职院校;班主任;德育教育

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-344

引言

随着新课程改革和素质教育在中职教育阶段的不断深入，教师不仅要把教学作为首要工作任务，还要做好德育工作。中职院校对学生的教学目标是培养学生的专业技能，提升中职学生自身的思想道德水平，这与普通高中的教育理念有很大的区别。在教育过程中，中职班主任老师要在德育教育工作中起到带头人的作用，通过细心的引导和教育，才能更加有效的对中职学生进行德育教育工作，对学生的道德水平有着非常重要的影响和作用。

1.中职班主任德育工作困境

1.1班主任盲目下结论

很多中职班主任在迎接新生或者刚接手新班级时，会常常根据学生的考试成绩盲目下结论，说学生成绩差，基础有多薄弱，这届的生源质量差等等。长此以往，使本应该学习各项专业技能的中职学生变成了教育领域中的差生，不仅让其他教育阶段的学生认为中职学生成绩不好，甚至连思想道德也是比不上普通高中学生的。……