论微课在小学数学课堂教学中的运用

摘要：伴随着当今社会电子信息技术的飞速发展，以微课的形式开展的小学数学，越来越常见了，将数字资源融入到数学教学中，既能提升教学的整体质量，还能开拓学生的视野，对促进学生发展有着重要意义。小学数学老师应该提早意识到这种教学模式的优势，并在课堂中合理的应用，达到提升教学水平的目的。

关键词：微课;小学数学;应用策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-392

说到微课，大家并不陌生，它实际上就是以信息技术为载体的一种数字教学资源，具有时间短、内容精的特点，以视频为传播形式，主要针对某一内容进行生动的讲解和分析。看似简单的微课，也需要老师们的精心设计，结合教材中的内容和例题，丰富微课内容，更方便学生自学薄弱的章节和内容。当前阶段，我国小学的数学课堂已经广泛应用到微课辅助教学。

一、微课在小学数学课堂中的作用。

1.提高注意力。小学数学的教学面临的一个难题就是学生缺乏兴趣，小学阶段的学生自主意识较差，注意力比较分散，小孩子天性活泼好动，再加上小学生们觉得数学的学习过于枯燥，大多数小学生提不起兴趣。而现在将微课这种新型的教学模式呈现在课堂内外，利用这种新颖的形式吸引小学生的注意力，提高他们对数学学科的兴起，也能提升学习时的注意力。

2.充分展示内容。教师在进行数学课程的教学时，会将原本抽象枯燥的内容讲解的生动、形象，但是如果只靠言语的讲解，再加上没有掌握合理的讲解技巧，很难达到教学目的。……