小学数学高效课堂的构建策略

刘小松

摘要：在推进新课程改革的背景下，数学教师应当及时地找出课堂教学中存在的问题，汲取先进的教育理念，培养学生的探究积极性，并且需要创新教学模式，可以运用探究学习活动、思维导图、生活情境等方法，加强教师的引导力量，弱化主导力量，促使每位学生能够自主学习，这会有利于构建高效课堂。

关键词：小学数学;高效课堂;构建策略

引言：

目前，有些数学课堂上存在较为严重的问题，如课堂互动效果不足，学生参与课程的探究积极性不足，并且有些教师欠缺充足的教学方法，致使教学模式单一，不能有效地指引学生学习，为了改善以上问题，必须进行革新，引入新型教学方法，这样才能突破现状。

1.小学数学课堂教学中存在的问题

1.1课堂互动效果不足

在有些教师引导的数学课堂上，与学生的课堂互动频率较低，导致互动效果不足，有些学生会对讲解的内容遗留质疑，经过长期的积累，会形成若干学习阻碍，不利于提高数学成绩。

1.2探究积极性不足

当学生进入中高年级后，学习、接触的数学知识越来越多，这就需要学生具备较强的探究积极性，才能源源不断地学习新知识，但是在当前的教学现状中，有些学生的探究积极性不足，有些学生越来越懒惰，导致在课堂、课后的学习效果较差。

2.小学数学高效课堂的构建策略

2.1运用探究学习活动进行教学

由于当前部分学生欠缺足够的探究积极性，导致学习效果甚微，这就可以运用探究学习活动帮助学生恢复积极的学习状态，并且能够有效地指引学生参与课堂互动，对所学内容加深理解，从而有利于提高学习效果。……