儿童游戏化教育在博物馆中的运用

翟佳慧

摘要：新中国成立以后，随着综合国力的增强，中国博物馆事业蓬勃发展。各地博物馆数量增多，博物馆的发展也越来越多元化，博物馆活动也越来越贴近人民的生活需求，博物馆的功能不仅仅拘泥于收藏、保护、研究的功能，社会功能的发展也成为博物馆事业发展的重要环节。社会功能中的教育功能是其重要的组成部分，当前博物馆教育设计更多的是以成人视角去进行布置设计，而博物馆的儿童教育还处在初始阶段，值得进行更多的关注和研究。因此本文选取山东省博物馆、青州市博物馆、临淄区博物馆对其关于博物馆儿童教育方面特色、存在的问题、问题的解决方案进行讨论，以此了解当前国内博物馆儿童教育活动的现状以及存在的问题，并分析当前社会背景、经济、文化、科技、儿童群体心理特征等方面提出有关于博物馆儿童教育如何结合信息化技术，通过游戏化的方式实施，并提出一些思考。

关键词：博物馆;儿童教育;游戏化教育

1.博物馆儿童教育的发展现状

随着博物馆事业发展日趋成熟，博物馆数量增多，形式也越来越多样化，博物馆的社会意识越来越强，博物馆努力实现“两个转变”，一是业务活动从传统的“以物为主”转向“以人为主”，在办馆方向由“内向型”向“外向型”转变[1]。越来越多的博物馆开始更多地关注观众，关注博物馆的教育功能，博物馆也更多的把少年儿童作为重点关注的服务对象，对博物馆的儿童教育进行分析研究。……