初中英语课堂中教育教学中的语法教学策略探讨

摘要：在初中英语教育教学中，词汇和语法是非常重要的部分，其中，词汇是学生学习英语知识的基础，语法则是学生需要克服的学习难过，若是学生对于语法知识内容的掌握并不是特别的熟练，就会对学生的英语口语表达能力造成一定的影响，在传统的教学模式中，教师对于语法知识内容的讲解并不是特别的细致，这也导致了学生对于语法知识的学习是比较忽视的，因此，本文就初中英语课堂中教育教学中的语法教学策略探讨进行分析和总结。

关键词：初中英语;语法教学;多向练习;区分词性;运用语法口诀

在传统的教学模式中，教师对于英语语法知识内容的讲解，并没有进行细分，学生在听讲的过程中，即使是做了课堂笔记，在没有深刻理解的前提下，对于语法知识的掌握也是非常不熟练的，而学生在进入到初中阶段学习之后，与教师的沟通交流就少了很多，这也导致了学生在遇到问题的时候，并不会及时的向教师进行请教，因此，教师在结合新课程教学理念的指导下，就可以运用多种方式进行语法知识内容的讲解，因为语法是提高英语综合能力的前提，教师就需要先纠正学生对于语法知识内容的学习观念，这样可以集中学生在学习语法知识内容的注意力，教师也可以借此来加深学生对于英语语法知识的理解。

一、多向练习

在英语课堂的学习中，学生对于语法知识的掌握，第一是依靠着在课堂中教……