如何提高小学中段语文阅读能力

高长艳

摘要：在小学语文中段阅读教学过程中，教师可以从提高学生阅读能力、设计学生各种阅读方式、将体验教材与学生结合、重视学生主体认识等角度进行教学。本文从三个角度探讨小学语文中段提高学生阅读能力的教学方法。

关键词：小学中段语文;阅读能力;方法

读书是小学生语文学习应掌握的主要内容，教师应重视在读书教学中培养学生的读书能力，提高学生对读书内容的理解力，使学生能够正确解答读书问题。对于小学中段的学生来说，他们刚刚接触到文章阅读分析的内容，在课堂上还需要教师的指导，才能正确掌握分析阅读内容的方法。

一、设计多种读法

在小学语文中段阅读教学中，教师可以通过设计各种阅读方式进行阅读教学，以激发学生的阅读热情，使学生能够参与阅读内容的阅读过程。教师在课堂上让学生用各种方法阅读，学生在多次阅读中逐渐熟悉内容的具体含义，促进学生理解能力的提高。

例如，我在教学生《蝙蝠和雷达》这门课的时候，通过为学生设计各种读法并教学，学生可以通过各种读法对本课的内容产生兴趣，渐渐能理解课文内容。在课堂上，我先让班里的每个学生都读这篇课文的内容，在学生第一次读的过程中，能够理解文章的表达内容。学生读完后，请学生总结一下自己读的东西。有学生说：“雷达是根据蝙蝠发射超声波的原理发明的。”于是，我问学生：“那位科学家是怎么发现蝙蝠发超声波的？……