小学毕业班班主任德育策略途径新探

吴微

摘要：小学是学生思想观价值观的启蒙阶段，也是学生良好行为习惯养成的重要时期，需要班主任在这一时期对学生施加正确的德育影响。特别是对于即将毕业的小学生来说，他们即将要步入初中，进入一个更加复杂的大环境，初中教师不会再像小学教师一样时刻关注学生，很容易导致学生道德素养的下降，因此，在小学毕业班加强德育教学是必要的。鉴于此，本文将针对小学毕业班班主任开展德育的有效策略进行探究，希望可以为小学班主任带来帮助和借鉴。

关键词：小学毕业班;班主任;德育教育;策略探究

在新课改的不断推动下，素质教育这一理念越来越受到社会各界的重视，现阶段，学校不仅要关注学生学科知识水平的提高，更要重视学生文化素养以及道德素质的培养。小学作为基础教育中非常关键的一环，教育水平的好坏将影响学生一生的发展。因此，小学班主任，尤其是毕业班的班主任要更加重视学生道德素养的培养，始终贯彻“立德树人”的教育理念，结合六年级小学生的心理特点，在日常的教学工作中对学生进行渗透，以自己的专业能力和自身的道德品质潜移默化的对学生施加德育影响，促进学生综合素养的成长。

一、小学班主任开展德育工作的重要性

首先，小学阶段是学生学习知识，掌握技能，为将来的发挥奠定基础的重要阶段，也是学生思想观价值观形成的重要时期，在这一阶段对学生进行引导尤为重要。……