高中物理教学中学生问题意识的培养策略之我见

摘要：在现代化教育中，很多家长和教师都不再像以前一样只注重学生的学习成绩，因为学生的全面发展才是第一。因此，教师把自己的教学重心放在了培养学生的问题意识之上，而且，高中物理学科本来就是理科性质非常强的科目。学生如果在学习过程中只听教师的讲解，而不去自己思考，那么学习效率会非常低。所以对现在的物理教师来说。培养学生的问题意识以及开拓他们的思维才是重中之重。本人身为高中物理教师，对如何有效培养学生的问题意识。做出相关的研究策略以及经验总结。

关键词：高中物理;问题意识;课堂提问;实验教学;答辩活动

正文：学生的问题意识不是短时间之内就能轻松养成的，而是受到周边的环境和教师的鞭策逐渐去培养的。但是，在以往传统的教学方式中，教师只是相应性的，把课文中的内容一一讲解给学生。而这样，就会让学生的大脑长期受到接收信息为主，而忘记了自己去学习和自主思考。并且，学生如果能够拥有很强的问题意识，就会想到物理知识中它的原理是怎样形成的，这对于学生而言，这是相当困难的，所以他们就会产生很多问题，之后必然会向教师或者其他学生求助，从而增加学生的学习欲望。

一、 课堂随机提问

课堂中随机提问，看似很普通的一种教学方式，其实他能够弥补传统应试教学中的很多问题，因为在以往的课堂之中，学生的注意力不会保持长时间的集中，并且教师的讲解也是。……