小学书法教学的学习兴趣激发途径与实际探究

唐曙光

摘要：书法是我国传统文化的重要组成部分，书法兼具文化性以及艺术性。在小学阶段是提升学生书写水平的关键时期。在小学中开设书法课，能够有效的提升学生的书写水平，同时对培养学生的意志品质，以及文化素养也具有重要的意义。无论对于学生当前的语文学习还是今后的发展都具有积极的促进作用。因此在小学教育阶段需要将书法教学重视起来，重视对学生书法兴趣的培养，激发学生对书法的自主探究欲望，这是提升小学教育全面性水平以及促进学生个性化发展的重要途径。

关键词：小学;书法教学;学习兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-014

在当前的教育发展阶段下，新课程改革正在深入的推进，国家对于中小学教育提出了更好的要求，教师所进行的教学不应该仅仅局限于提升学生的成绩，更加需要关注学生能力的全面发展。在此背景下，很多学校相应新课程改革教学要求，通过开设书法课，提升教学的全面性，对学生的能力进行培养。学生在练习书法的过程中自身的文化素养以及艺术品位能够得到有效的提升，对于学生综合素质的发展具有重要的意义。本文主要针对如何在小学书法教学中提升学生的学习兴趣进行研究，并总结了具体的教学措施，希望相关的建议能够给广大教师带来一定的参考，从而促进学生的全面发展，落实新课程改革的要求。

1挖掘书法魅力，引导学生自主探究