试论小学数学有效阅读审题策略

王春秀

摘要：所谓审题，就是需要对题目进行阅读与分析，弄清题意，理解内容，简而言之就是明白题目讲了什么，给出了什么样的信息，需要求解的内容是什么。审题表现在学生在看到题目和动手解答之间的过程，非常考验学生对数学问题解决和数学知识运用方面的能力。

关键词：小学数学;有效阅读;审题策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-125

引言

从小学数学教学的现状分析可以看出，学生们在审题过程当中会出现审题错误表现在少看或者看错题目情况，审题错误就会造成做题错误，从而对学生们做题质量和效率带来严重影响。出现这种状况的主要原因是学生们在审题的初期没有用对方法，同时还存在学生们粗心大意、很难抓住关键词、没有形成良好的审题习惯原因。所以提高学生们的审题能力对学生们学习有着重要影响，尤其是对小学中段学生来说，这个阶段是培养学生们审题能力的重要时期。所以教师们需要对学生们审题能力予以更多关注，为学生们将来的学习奠定坚实基础。

一、专项训练，感悟数学审题方法

学生审题能力的培养需要一个过程，每一个过程都需要具体的思考方法和审题步骤，特别是小学中高年级学生，已形成了一定的思维定式，进行专项训练，让学生感受方法，掌握技巧显得尤为重要。谈到审题，首先，要会读题，教师以严谨细心的态度让学生多次认真读题，融入题境中，中高年级……