从校刊创办实现学生核心素养发展的几点思考

彭燕

摘要：培养学生核心素养是现代教育发展的重点之一，加强小学生核心素养，不仅能培养学生基础性认知和发展性思维，确保学生主体的全面发展，还使学生在心理建设、行为养成方面得到根本性提升。校刊作为校园文化的一种表现形式，借助校刊，可以正确引导学生的发展方向，提升学生的内在素养，从而实现其素质培养的目标。因此，本文作者从主体入手，深入分析校刊创办对学生核心素养发展的一些积极作用。

关键词：校刊;核心素养;小学生

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-233

校刊是由学校出版的一种阅读刊物，也是校园文化建设的一个重要资源。校刊的创办与管理，不仅能突出学校的教育品质和文化底蕴，还使校园文化的氛围更加浓厚，更易于培养学生良好的行为习惯和价值导向。同时，深入了解学生的内在需求，及時调整和优化校刊内容，保证校园文化的及时性、教育性、渗透性，进一步提升学生的综合素养和行为能力。因此，本文从以下几个方面出发，对校刊创办的教育优势进行分析。

一、创办校刊，有助于提升校园文化品质

校刊作为校园文化的一种文本载体，其校刊文化的有效渗透与引导，有助于提升校园文化的品质，更易于学生对其精神价值的理解和学习。校园文化是对课堂教学的一种延伸与拓展，校刊的创办，可以将抽象的校园文化进而具体化、形象化和语言化，使小学生对其文化的层次和寓意产生积极认知，这不仅能拓展小学生的认知视野、丰富业余文化生活，还使学生在实践锻炼、行动探索等方面获得提升，进而促进学生的身心发展。……