试论幼儿园智力游戏中教师的支持策略

谭研

摘要：游戏是幼儿园的基本活动，智力游戏是游戏中最具启蒙性的游戏，是促进幼儿发展智力的重要手段，为了促进幼儿智力发展，开展智力游戏时，教师应该采用有效的支持策略，结合幼儿最近发展区科学设计智力游戏活动，合理投放材料，有效组织实施游戏，通过观察来调整支持策略促进幼儿深度学习，利用结束后的游戏评价活动引导幼儿交流，表达自己在游戏中的感受和体验，帮助幼儿提升游戏经验，提高幼儿学习能力的同时促进智力的发展。

关键词：智力游戏;现状;支持策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-415

游戏是幼儿园的基本活动，智力游戏是游戏中最具启蒙性的游戏，它是根据幼儿的年龄特点和智育发展水平设计的一种具有明确目标和规则的游戏活动。智力游戏生動有趣，形式多样，取材于幼儿身边的事物，帮助幼儿在熟悉的环境、轻松愉快的活动中获取和增进知识，是促进幼儿发展智力的重要手段。既然智力游戏对幼儿的发展如此重要，那么在平时的教育活动中，我们可以采取什么策略支持幼儿游戏，促进其智力发展呢？

一、幼儿园智力游戏支持现状分析。

谈到智力游戏，大家对它的价值和作用理解都比较深入，因此老师们在幼儿园开展智力游戏活动也比较积极。通常会借助区域活动开展智力游戏活动，促进幼儿智力发展，但也存在一些问题：

1.教师对智力游戏的认识不全面，投放的游戏材料不丰富。……