数文结合

柴宝霞

摘 要：当前，在社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐开始关注到，校园思想政治工作对人才培养所起到的关键性作用。因此，本文就小学阶段数学课堂上，教学工作的具体开展情况进行分析，提出数文结合的教学方法，希望能够让小学数学课堂散发出传统文化的美感。

关键词：小学 数学课堂 传统文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.013

小学阶段数学课堂教学工作开展的过程中，很多学生认为所涉及的知识点过于枯燥和复杂，学习兴趣不高、状态也不好，但是，如果教师能够真正地改善教学方法，把传统文化融入其中，就可以最大程度地改变教学现状。因此，本文对其进行分析，希望能够发挥出传统文化的优势，进而对小学生进行有效引导，使其提高数学课程学习的兴趣。

一、挖掘数形之美，渗透传统文化教育

目前小学数学课堂上，所学习的知识主要目的就是，充分的把所学内容的产生、形成和发展过程传递给学生，因此，在课堂上教师必须努力把整个过程进行还原和再现，让学生能够打破时间和空间的限制，不断对知识内容的发展足迹进行探寻，才能够了解数学知识的内涵。例如，在对《数学广角》这部分知识内容进行讲解的时候，教师就可以真正地结合使用传统文化的教育方式，发挥出课堂的优势，让学生融入所学习的知识内容之中，进而提高其学习的效果。比如，教师可以用“田忌赛马”的故事，利用PPT播放这个故事的动画视频，让学生通过视觉上感受到赛马的过程。……